五加五等于九
發(fā)布時間:
2023-06-07
小陳在一家建筑公司上班,最近他住的小區(qū)門口出現(xiàn)了一個水果攤,攤主是一個女人,帶著一個女孩,女孩不大,看著三四歲的樣子。
因為她家的水果便宜,所以小陳經(jīng)常光顧。去的次數(shù)多了,便和這對母女熟了起來,尤其是小女孩,活潑可愛的,很惹人喜歡。只是有個事情讓小陳奇怪,天氣并不冷,但女孩總是戴著一雙繡著米老鼠的粉紅色手套。奇怪歸奇怪,小陳也并沒有多問。
有一次小陳正在選水果,聽見女人問孩子:“五加五等于多少呀?”女孩回答:“九。”
很多人都有好為人師的特點,于是小陳張開雙手對著女孩說:“小朋友你看啊,五加五等于…”
話還沒說完,就被女孩母親打斷了:“回答正確,寶貝真棒!”
這位母親對于一個錯誤答案的夸獎令小陳感到疑惑,這件事也困擾了小陳很久。
一天中午,小陳路過水果攤前,發(fā)現(xiàn)只有女孩一人坐在板凳上玩著毛絨熊,小陳心里一動,走過去蹲下身子,問了女孩同樣的問題:“小朋友你知道五加五等于多少嗎?”
女孩用清澈的雙眼看著小陳,自信地回答:“九。”
小陳輕輕地捧起她的雙手,微笑著說:“你看啊,每只手有五根手指,從左往右數(shù),一二三四五,六七八九…”
突然間小陳愣住了,因為最后捏住的一個指套是空的。
小陳愣愣的抬頭望著女孩,耳邊傳來她脆生生的嗓音:“是等于九啊,媽媽教過我的。”
捏著她空蕩的指套,小陳心里瞬間明白了什么,靜默了幾秒后,小陳重新擠出笑容,拍了拍她的小肩膀說道:“對,是等于九,媽媽教的沒錯。”
起身的那一刻小陳心里五味雜陳。
對于這對母女來說,五加五等于九或許是個錯誤的答案,卻是無法更加正確的選擇。(葉雨靖)
導(dǎo)師點評(徐水法,浙江省作家協(xié)會會員,小小說作家):
看完本文,心里有些沉重,為文中的小女孩,也為作者。文章故事完整,脈絡(luò)清晰,語言流暢,顯然作者的文字功底不錯。只是作為小小說來說,感覺缺少點什么?;剡^頭再看,原來在看到“女孩總是戴著一雙繡著米老鼠的粉紅色手套”時,立馬就聯(lián)想到女孩的手應(yīng)該有問題,再想到題目,就明白女孩的手指應(yīng)該是少了一根,果不其然,后面正是這樣的結(jié)果。小說需要借助伏筆、鋪墊等各種手法,使得情節(jié)變得跌宕起伏、引人入勝,萬一弄不好,可能適得其反。
再就是全文的主題值得商榷,母親為了保護(hù)孩子幼小的心靈不受傷害,將錯就錯,連“小陳”也是默認(rèn)。孩子要長大,這個善意的謊言會持續(xù)多久,萬一時間不長,這孩子不就依然被傷害到嗎?所以,建議作者讓故事繼續(xù)發(fā)展下去,設(shè)計一些特別的情節(jié),最后的結(jié)果讓孩子知道那僅僅是母親一份別樣的舐犢之情愛女之心,明白“五加五等于九”只是一個善意的謊言。這樣一來,文章教育方面的導(dǎo)向問題也迎刃而解了。
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